ماذا نقرأ هذا الشّهر؟

للصّف الأوّل

أنا والأنا حِمْلٌ ثقيلٌ - نصّ ورسوم: جلنار حاجو - قصّة عن ولدٍ يظنّ نفسه الأفضل والأقوى بين الأولاد، لٰكنّه يشعر بأنّ وحدته حمل ثقيلٌ يجرّه معه أينما ذهب. حين يبدأ باللّعب مع رفاقه يشعر بأنّ الحمل قد خفّ، إلى أن يختفي تمامًا.

اقتراحات لأنشطة متنوّعة حول الكتاب هنا

للصّف الثّاني

غَيْمومة - نصّ ورسوم: طوم لِخْطِنْهِلْد؛ الترجمة للعربية: فتحية خورشيد طبري. تُريد غيمومة أن تقوم بأفعالٍ كبيرة ومهمّة، مثل الغيمات الكبيرة، فتخرج في رحلة تكتشف خلالها قدرة غيمة صغيرة مثلها على إحداث تغيير كبير في العالم. قصّة تدعم الطّفل، وتساعده في اكتشاف قدراته المؤثّرة، وتتيح حوارًا حول المطر وانتظارنا له.

اقتراحات لأنشطة متنوّعة حول الكتاب هنا

خبرات من الحقل

ماذا يفعل الرسّام جورج سوراه في مدرسة الحديقة في كابول؟
شاركتنا المربّية سهام عصفور من مدرسة الحديقة في كابول، تفاصيل النّشاط الإبداعي المتميّز الذي قام به طلاب الصفوف الأولى. للاستفادة من الفعالية والتعلّم منها، نسوقها لكم ها هنا لإبراز المساهمات المتميّزة ولتكون مصدر إلهام لنشاطات مماثلة في مواقع مختلفة.

لمتابعة القراءة، انقرهنا

إبداع متميّز حول قصة “جزيرة ياشكا” في مدرسة الغزالي في الطيرة.

شجّعي الأهل على القراءة لأطفالهم والنشاط معهم

الأمّ عبير طربيه من سخنين تشاركنا الإبداع المميّز لطفلها أمين في أعقاب قراءة قصة "النقطة".

ثمّنت الأم عمل المعلّمة إنصاف حيادري، مربّية الصّفّ الأوّل "ب" بمدرسة أم كلثوم، وشاركتنا مراحل عمل طفلها على عدة لوحات بدءًا برسم نقطة، استخدم فيها الدهان، ثمّ تجميعها في لوحة واحدة.

لمشاهدة مراحل العمل على اللوحة، هنا.

فيديوهات لتشجيع القراءة المشارِكة

لخدمتكم، نعرض عليكم ستّة أفلامٍ قصيرة أنتجناها في مكتبة الفانوس حول قراءة الكتب في العائلة، وأهميّة القراءة المشارِكة.

إليكم هذا الفيلم القصير، تشرح فيه منى سروجي، محرّرة المضامين في مكتبة الفانوس، عن أهمية القراءة المتكرّرة.

سياسة نشر الصور

نحن سعداء بكل الموادّ والإبداعات التي تصلنا من كافّة المناطق والألوية، وقد بدأنا نشرها بهدف إعطاء منبر للأعمال الجميلة، وإتاحة الفرصة لتبادل الخبرات بين المعلمين والمعلمات بكل ما يتعلّق بالأنشطة حول الكتب.
في هذا الأمر نرجو مراعاة ما يلي:

1. لا نستطيع نشر أية صور أو فيديوهات إلا بعد مصادقة الأهل على نشر صور أولادهم. ولا يكفي في هذه الحالة مصادقة الأهل على نموذج للمدرسة، بل مطلوب التوقيع على نموذج خاصّ بمكتبة الفانوس.
لتسهيل هذه المهمّة، نرجو دخول الرابط التالي، ومن ثمّ الوصول إلى أسفل النموذج، والضّغط على رمز الواتساب لمشاركته مع المعلمين الذين ينفّذون المشروع في كل صفّ وصفّ من الصّفوف الأولى والثانية، ليقوموا بدورهم بتعميم النّموذج على أهل الطّلّاب. في الرابط عدة إمكانيّات للتّوقيع: إمّا بنموذج محوسب أو خطّي.

2. الرّجاء إرسال صور بجودة عالية وكتابة شرح مختصر للفعالية، حتى نتمكّن من نشرها كخبرة تمكّن الآخرين من الاستفادة منها.

3. لأنّ المّواد التي تصلنا كثيرة جدا، فالمشروع قطريّ وإبداعاتكم هائلة بالفعل، نرجو توخّي الصبر في انتظار نشرها لأننا نقوم بالنّشر بضع مرات في اليوم.

نموذج مصادقة الأهل على نشر صور أولادهم

زورونا وتابعونا

لاستلهام أفكار لأنشطة ممتعة حول الكتب زوروا موقعنا على الانترنت وتابعوا صفحتنا على الفيسبوك.

لا تتردّدوا في التّواصل معنا

في حال زادت أو نقصت أعداد الكتب التي تصلكم
حصل تغيير في تفاصيل المدرسة وعدد التلاميذ
لتزويدنا بصور ومقاطع فيديو عن الأنشطة.

يمكن التواصل معنا عبر الإيميل fanoos@hgf.org.il ، أو عبر الهاتف 036478555، أو الهاتف الخليوي 0546872191، وعند الحاجة يمكن ترك رسالة واضحة مع ذِكر رمز المدرسة، وسنعود إليكم بأسرع وقت ممكن.

سنةً ممتعةً مع كتب الفانوس!