top
גליון מספר 1 - תשפ"א,  ספטמבר 2020
    כתיבה, עריכה, עיצוב והפקה: עינב שגיב    כתיבה והגהה: לוטם קמינסקי    צילומים: צוות המרכז     
 
בפתחה של שנה חדשה, בעיצומה של מציאות עמומה
לגבי אופי הלמידה, בחרנו לשתף אתכם בנעשה אצלנו 
במרכז למחוננים ומצטיינים באורנים
משולחנה של המנהלת: שושי שוחט
שושי שוחט - מנהלת המרכז למחוננים ומצטיינים
שנת הלימודים תשפ"א בפתח, וכמו בכל שנה אנו נרגשים לפגוש את תלמידינו להתחיל מחדש, ולהמשיך לאפשר להם מפגש משמעותי עם למידה מעמיקה, חווייתית, וערכית.
לכולנו ברור שאין זו שנה רגילה. במהלך הקיץ בנינו את השנה על כל מרכיביה בתוך ערפל של אי ודאות ושינויים תכופים. 
העיקרון  שהנחה אותנו הוא חשיפה, למידה חווייתית, העמקה של התלמידים בכמה שיותר תחומי עניין וידע, ואפשרות בחירה ככל שניתן תוך הקפדה על מערכת החבילות (קפסולות) על פי נהלי משרד הבריאות והחינוך.
הלמידה תתבצע על פי צו השעה ועל פי ההנחיות - למידה מקוונת, למידה פיזית במרכז או למידה היברידית (שמשלבת את שתי האפשרויות).
על פי הנחיית האגף למחוננים תתקיים  הלמידה בקבוצות של 16 תלמידים, מה שיאפשר לנו הזדמנות להוראה וללמידה אישית ויצירתית יותר. 

בשנה הקרובה נעמיק בלמידה אחרת, עצמאית, בחיזוק המיומנויות הטכנולוגיות של הילדים ושיתופם בתהליך הלמידה, וכן נעסוק בהיבטים החברתיים, הבין אישיים והרגשיים.
גם השנה ואולי יותר מתמיד, אנחנו זקוקים לשותפות אתכם, ההורים.
מעבר לתקשורת שוטפת אתנו אנו מבקשים שתקפידו על מילוי הצהרת בריאות יומית שתתאפשר באופן מקוון בלבד. השנה נאכוף באופן הדוק יותר את חובת עטיית המסכות. גם כאן חשוב לנו הגיבוי שלכם. תלמידים יחויבו לעטות מסיכות לאורך היום כדי לסייע בשמירת בריאות הילדים והצוות.
שנת הלימודים החדשה  תהיה שונה - אמנם היא מביאה איתה אי-וודאות אך עם זאת ברור לנו שתהיה מגוונת, מאתגרת ומסקרנת.
אני מבקשת את הבנתכם וגמישותכם לבעיות וקשיים שיעלו במהלכה בכל נושא.
אנא,דברו איתנו, אנחנו מבטיחים להקשיב ולנסות לתקן מה שניתן תוך כדי תנועה. שתפו אותנו גם בקשיים של ילדיכם. אנחנו כאן עבורכם ועבורם.
אנו מברכים את תלמידי שכבת ד' החדשה שהצטרפו אלינו השנה, מברכים את כיתת המחוננים החדשה של שכבת ז' באורט יקנעם, וכמובן את תלמידינו בוגרי המסלול- שכבה ט' שזו שנתם האחרונה במרכז.
שתהיה לכולנו שנה טובה ומוצלחת
בריאות טובה,

שושי שוחט
לקראת פתיחת שנת הלימודים, המתוכננת ל- 13/10 -
אספנו מהמורים מספר ברכות המלמדות על "רחשי הבטן"
של הצוות
שרה לוין , מורה לארכיאולוגיה והיסטוריה:
"ממש מתרגשת ומחכה לפגוש את הילדים!
מרגישה שתהיה שנה של כייף בניגוד לכל התחזיות".
שושי שוחט - מנהלת המרכז למחוננים ומצטיינים



ד"ר דרור קפוטא, מורה למדעים, טבע ואוריגמי:
"זאת שנה שתתחיל ותיגמר ובאמצע כולנו צריכים גמישות וסבלנות ואני מרגיש שיהיה טוב!"

 
ד"ר קובי בן-ברק, מורה לפיזיקה:
"זה עלול להיות בנאלי אבל זה לא משנה, למרות שאני מורה וותיק בני אדם בדרך כלל מתרגלים לחוויות החוזרות על עצמן, עדיין התחלת שנה היא מאורע אליו עדיין אני לא יכול (וגם לא רוצה) להתרגל. ההתרגשות והציפייה והצורך המחודש להוכיח את עצמי הוא מלהיב." 
שושי שוחט - מנהלת המרכז למחוננים ומצטיינים

קארן גרינברג, מורה לתקשורת, מולטימדיה וספרדית:
"עם כל המציאות הרבודה והמפגש הוירטואלי והאפשרויות הטכנולוגיות המתקדמות – עדיין הציפייה שלי היא שניפגש פנים אל פנים
ונחווה ביחד מציאות אמיתית".

 
__________6
דנה קלע, יועצת המרכז:
"שתהיה שנת למידה משמחת, עם כמה שיותר מפגשים מקרוב!"
שושי שוחט - מנהלת המרכז למחוננים ומצטיינים


יעלי אברמסון, מורה למתמטיקה:
אני מאחלת שנה קסומה לכולם.
נכון שהשנה הזו מתחילה עם חוסר וודאות, אולי גם עם קצת חששות, אבל אם נקשיב אחד לשני, נלמד לראות תמיד את חצי הכוס המלאה ונמשיך להסתכל קדימה, נוכל לגלות את נקודות האור שנמצאות באופק ומסמנות לנו את הדרך הנכונה.

אני מאחלת לכולנו שנדע לתקן לפחות טעות אחת שעשינו כדי שהעולם כולו יהיה טוב יותר.

 
המרכז מתחדש ומתייפה לקראת תחילת שנת הלימודים
במרכז המחוננים והמצטיינים
כיתת פטל
___
כיתת פטל (ממ"ד) מצוידת בשלוש עמדות מחשב ומתחממת בצבעי אדום וירוק - מקבלת טאצ' אישי של אילת אודסר, מורה לסוציולוגיה ומיינדפולנס..
כיתת סחלב
_____2
כיתת סחלב מתחדשת ככיתת מחשבים שנייה בבניין המחוננים.

 
"כסאות מהחלומות"
___
מסדרון המבואה של בניין המחוננים מארח תערוכת כסאות מקוריים שיצרו בשנה שעברה תלמידי החטיבה, עם המורה לאמנות – נעמה אור.
מימין: כיסא של אגם פנס
משמאל: כיסא של מיה לביא
תערוכת ציורים
_____2
תערוכת ציורים מרהיבה תלויה בקומת הכניסה ומחכה לקבל את פני התלמידים והתלמידות שלנו.

בתמונה: חתלתול של יסמין בנט
 
______________
עדן דבורקינד (כיתה ח'): רימון מצויר בתוכנת "פוטושופ"
 שיחה עם לוטם קמינסקי,  סגנית ורכזת פדגוגית של המרכז, 
על ההיערכות של הצוות לקראת שנה מאתגרת
במציאות חסרת וודאות
 
"שנה מאתגרת לפנינו. תקופת הלמידה מרחוק במרץ-אפריל במהלך הסגר הקודם, הייתה מוצלחת מאד -  המורים התארגנו במהירות שיא, הכינו מדי שבוע מערכת מגוונת ומרתקת, והתלמידים הראו נוכחות מרשימה בשיעורים. 
השנה בחרנו לעבוד אחרת, ולשמור על מערכת השיעורים הקבועה אליה נרשמו התלמידים, על מנת לייצר תהליכי למידה מעמיקים, לשמר קשר ותקשורת מול מורים קבועים ולתחזק גם תהליכים רגשיים וחברתיים ארוכי טווח. 
המורים שלנו ממשיכים ללמוד ולעבור השתלמויות על עבודה בסביבות מקוונות ורוכשים עוד כלים טכנולוגיים.
חשוב לנו להמשיך ולשמור על ההוראה הייחודית שמאפיינת את המרכז שלנו: התכנים המעניינים לצד הקשר האישי והמיוחד בין המורים והתלמידים, וכל זאת בתוך כל סביבת הוראה שנידרש לה.


בספר "אליס בארץ הפלאות", אליס מבקשת מחתול השצ'ייר שיגיד לה באיזו דרך ללכת, ואומרת שלא אכפת לה לאן להגיע.
"...'אם כך, לא משנה באיזו דרך תלכי' אמר החתול.
'בתנאי שאגיע לאנשהו' הוסיפה אליס כהסבר.
"'בטוח שתגיעי' אמר החתול, 'אם רק תתמידי בהליכה'
..."

אני מאמינה שאם נתמיד בהליכה, בכל סוג וסביבת למידה שתידרש מאיתנו, ונמשיך בדרך שלנו למרות האתגרים הנקרים בדרכנו, נגיע יחד למקומות נפלאים. 
 מאחלת לכולנו שתהיה זו שנה של חוויות, יצירתיות והתחדשות".
 פעילות חשיפה עם תלמידי ד' החדשים 
החשיפה השנה לתכנית ההעשרה של המחוננים התקיימה מרחוק, ב"זום". למרות המסכים - שמחנו לראות את ההשתתפות מצד 128 תלמידי ד' וניתן היה לזהות את ההתרגשות של הילדים מתחילת הלימודים הקרבה ובאה.

הפעילות התקיימה בשני סבבים בארבעה חדרי "זום", על ידי ארבעה מורים מצוות המרכז:
_____4



1. מרתון חידות ב"זום" עם ד"ר דרור קפוטא, מורה אהוב למדעים, אוריגמי, טבע ומחשבים... בין החידות המאוירות שהציג דרור לתלמידים השתלבו גם חידות שהוסיפו התלמידים בעצמם תוך כדי המפגש. יחד הבינו שיש הרבה יותר מתשובה אחת ברורה לכל חידה....
_____4


2. החשיפה לקורס זואולוגיה בחדר חיות, נערכה על ידי ד"ר מרווה שמואלי כסיור בשידור חי ב"זום" (באמצעות הטלפון הנייד) ויחד עם התלמידים זיהו חיות ממחלקות שונות. למשל, פגשו את אוגי האוגר ממחלקת היונקים ואת פיטר הארנבון וגילו את פסמון המדבר שניזון מצמח המלוח. בנוסף, הילדים ראו וזיהו לטאות שונות, צבי יבשה ונחשים.
______________
3. קארן "הקוסמת הטכנולוגית" הדגימה לילדים מציאות רבודה בשימוש מתוזמן היטב במחשב לצד הטלפון הנייד. המפגש במרחב הרב-ממדי הלהיב את הילדים ואיתגר את החיפוש אחר חיים מקבילים במספר מציאויות בו זמנית. קארן חשפה את התלמידים לאפשרות מתקדמת של יצירת תוכן מקורי באמצעות קידוד לתוך אפליקציה שמשדרת עולם מדומיין.
מתוך אתר: https://info.goisrael.com/en/bird-mosaic-in-the-caesarea-villa-65911
4. מצגת, מגדיר ציפורים מקוון, שיתוף מסך בזום, דף ועט ומגוון מציפורי ארצנו - כל אלו חברו יחדיו למפגש לימודי חוויתי אודות פסיפס הציפורים בקיסריה. זאת ועוד, התלמידים העלו את ציורי הציפורים שהכינו תוך כדי המפגש בצירוף שמותיהם אל מרחב שיתופי מקוון ב'פאדלט'. כך, למרות המרחק הפיזי, החל להיווצר קשר מקרב בין התלמידים לבין עצמם ובין שרה לוין, מורה מנוסה לארכיאולוגיה ומיתוסים.
"מטפסים על הקירות"
פרויקט ציור ט' מחזור 2020
______________
אלמנטים מחיי המחוננים, בדיחות פנימיות ודימויים של נושאים המעסיקים אותם - חברו לציור קיר ססגוני ועשיר שהשאירו כמתנה למרכז קבוצת הבוגרים של שנת תש"פ. 
הביצוע המשותף של צוות תלמידי ט' החל בשרטוט מפורט על נייר ותוכנית לשלושה פריימים של ציורי קיר אינטראקטיביים, ברחבת ההתכנסות של בניין המחוננים. 

תהפוכות השנה וימי הקורונה אתגרו את החבורה היוצרת, אך הודות ליוזמה, העקשנות וההשקעה הרבה - התקבלה התוצאה המרהיבה.

חשוב לציין שכל הט'תים בשכבה היו שותפים לציור הקיר ועבדו עליו כחצי שנה בשיתוף פעולה נפלא!!