top_tound
logo לאה
logo לאה
שותפינו לדרך שלום,

את אגרת סוף שנת הלימודים אנו מבקשים להקדיש למחנכות ולמחנכים
שממש כמו  בוגרי י"ב הגיעו גם הם לקו הסיום.
לא מתוך בחירה.
לא מתוך שחיקה, לא מתוך עייפות.
לא כי אין להם עוד מה לתת, ולא כי אין להם למי לתת.
_____1_7
בהזדמנות הכואבת הזו, מבקשים להעז ולגעת בזהירות
בשאלה על מדיניות ההכלה ואי ההנשרה.
הרחבת גבולות ההכלה בתיכונים המקיפים היא מגמה מבורכת. 
זאת כמובן בתנאי שקיים מענה נכון בבתי הספר הגדולים. 
בתנאי שהנערות והנערים ה"מוכלים" אינם נושרים סמויים.
 
בתנאי שהנערים והנערות ה"מוכלים" באמת מרגישים שייכים וחלק ולא ה"פרוייקט" של בית הספר. 
בתנאי שהנערים והנערות ה"מוכלים" הם נראים, ואנשי הצוות יודעים לזהות ולשקף להם את היתרון והברכה שהם מביאים לקהילה.
להקנות להם כלים וכישורי חיים.

כשאנו שואלים זאת בכנות ביחס לתיכונים המקיפים,
נשאל את עצמנו מבלי לזייף האם בתיכונים הקטנים אנו עומדים בכל התנאים?
אם התשובה לשאלה הזו היא מגומגמת,
אזי ודאי שכדאי למתבגרים להישאר בתיכון המקיף והמכיל.

אנחנו לא מתבלבלים בתי הספר לא נועדו כדי לסדר פרנסה למורים. הם נועדו לענות על הצרכים  שלנו כחברה להשפיע ולחנך את הדור הבא.


 
לעוד מחשבות ותגובות בנושא הכנסו לפייסבוק דרך כפר 
מתרגשים לשתף אתכם
בתוכנית אבני דר"ך למנהלות ומנהלים
שתצא לדרך בשנה"ל הקרובה בהובלת דרך כפר
________5
________5

לפני כ-10 שנים במפגש הראשון של דרך כפר עם כלל הצוות של  תיכון תחכמוני חדרה ברנקו  וייס ביקשנו משרה המנהלת לצרף גם את שמעון אב הבית ואת אביטל.
אז עוד היו שקראו לה המנקה.
מעגל שיתופים, שאלות סבב, מבוכה.
"אתם באמת רוצים לדעת מה אני חושבת?" "אתה מלומדים".
כן אביטל" אומרת שרה, "חשוב לנו לשמוע אותך".
אביטל בצניעות עונה: "הם באמת ילדים טובים".
מפגש נוסף, הפעם על עוגנים בעבר, מחלקים סוכריות צבעוניות.
אביטל קיבלה סוכריה כתומה - חוויה שזכורה לה.
אביטל משתפת שעלתה מאתיופיה בהריון מתקדם וכשהגיע זמן הלידה לקחו אותה לבית חולים. לאחר הלידה לקחו לה את התינוק. והיא לא ידעה את נפשה. היתה בטוחה שחלילה הוא מת. ואם זה כך מדוע לא באים לנחם אותה.
לאחר יום ולילה שהיא בוכה בחדרה ניגשה אליה המנקה בבית החולים ושאלה אותה למה היא לא הולכת להניק את הבן שלה...
חברותיה לצוות מחנכות ומחנכים הביטו בה בדמעות. 
אביטל אם הבית של בית הספר החלה להיכנס עם מחנכות לשעת מחנכת לשתף בסיפור העלייה והקליטה שלה בארץ. ובאופן לא מפתיע כבר לא היה צריך לריב עם נערים להרים כיסאות בסוף יום הלימודים והיו אף שנשארו לעבוד איתה.
לימים קיבלה חדר עבודה בבית הספר. עם פינה קטנה לתה וקפה וחניכים שיצאו או הוצאו משיעורים הוזמנו על ידי אביטל לפינה שלה למילה טובה אולי אפילו לנזיפה מכל הלב עם קפה תה ועוגיה.
כל יום בהפסקת עשר אביטל מכינה לתלמידים לחמניות, והם באים, אוכלים ומודים. מי שלא מגיע לאכול, אביטל תגיע אליו עם הלחמניה, תשאל לשלומו ואם הכל בסדר.

התבוננתי עלייה אתמול במסיבת הסיום של מחזור ס"ו ושל בית הספר. ראיתי את התלמידים והתלמידות, הבוגרים והבוגרות ניגשים לחבק ולהודות.
התרגשתי ושאלתי מה איתך? בית הספר נסגר מה את תעשי? 
אני? שוב מבוכה כמו אז כששאלנו לדעתה, כמו אומרת: "הם ילדים טובים מי ידאג להם במקומות האחרים".
Bottom_ROund