الزملاء الأعزاء،
تشكل عملية القياس والتقييم حجر الأساس في عملية التطوير والتحديث والتجديد، حيث يعمل القياس والتقييم إلى تحقيق الجانب التشخيصي ممثلاً في مواطن الضعف والقوة في عمليتي التعلم والتعليم بهدف إدخال تحسينات عليها، من حيث أساليب التدريس، أو الوضع التعليمي القائم، أو المادة الدراسية ومستويات التحصيل وغير ذلك حيث تستمد عملية التقييم أهميتها من خلال خصائصها التي تتصف بالاستمرارية وبالشمولية بحيث تراعي جوانب النمو المختلفة، المعرفية والحركية والانفعالية، وتعد الاختبارات والمقاييس عنصرا مهما في الميدان التربوي والتعليمي.
تسعى الحلقة الدراسية لمناقشة القضايا ذات الصلة بشكل مباشر بالقياس والتقييم، والدراسات والأبحاث ذات العلاقة بهما، وذلك لأهمية القياس والتقييم وما يشكله من دور هام وأساسي في العمل التربوي والتعليمي. |