kfhsv_2_0
השקפה חודשית I פברואר 2020
7_1

מנופים לשיפור הדיון בקהילות - הימנעות ממחלוקות

בוודאי לא תחלקו עלינו אם נאמר שבקהילות מורים מתעוררות מחלוקות רבות. מחלוקות מהוות פוטנציאל למידה כיון שהן מאפשרות לברר ולחדד סוגיות, תפיסות ועמדות. עם זאת, לרבים מאיתנו נטייה כמעט טבעית דווקא להיזהר מהן, כיון שהן עלולות לאיים על האווירה והיחסים בקהילה. בכלי הנוכחי בסדרת המנופים אנו מציעים לכם להשתמש במחלוקות ולהפוך אותן לקרש קפיצה להעמקת הדיון. לצורך כך, אנו מדגימים כיצד נראית הימנעות ממחלוקת בקהילה, ומציעים מאפיינים שיעזרו לכם לזהות הימנעות כזו ודרכים להתעמק במחלוקות כדי לצמוח בעזרתן. 
7_1

למה אי אפשר לאכול כאן סנדוויץ'? ואיך זה קשור להנחיית קבוצות?

על מנת ליצור קרקע לעבודה מיטבית בקהילה, על המורה המובילה להיות לא רק בעלת ידע פדגוגי עשיר, אלא גם בעלת מיומנויות הנחייה ויכולת התבוננות בתהליכים קבוצתיים. על מנת לשכלל את מיומנויות ההנחיה במהלך השקפה, פיתחנו סדנה ייחודית של הנחיית קבוצות עבור מנחות מורים מובילים מכל רחבי הארץ, בהנחיית לילך ינאי. את מפגשי הסדנה נלווה בסדרת טורים שיעסקו בנושאים מרכזיים בהנחיה, וישתפו בתובנות ובכלי הנחיה, בתקווה שיהיו לכם לעזר בהווה ובעתיד. לפניכם הטור הראשון העוסק ביצירת לכידות קבוצתית ואווירה מקדמת למידה, חקר והתבוננות. בין השאר הטור עוסק בתפקיד הסטינג ובכלים נוספים המסייעים למנחה ביצירת סביבת הלמידה הרצויה. 
7_1

סרטוני מושגים שלא כדאי לכם להחמיץ. והפעם - מודל משוב דיאלוגי

כיצד ניתן לחקור את הפרקטיקה וללמוד מתוך ההוראה בכיתות? כיצד ניתן לפרש מה קורה בשיעור על ידי זיהוי בעיות, הזדמנויות והצעת חלופות דיון, הכוללות יתרונות וחסרונות? כיצד מפתחים רגישות, פרשנות ושיקול דעת של המשתתפים בשיחה? בהמשך לסדרת הסרטונים שפיתחנו עבורכם, הסרטון המצורף מציג בקצרה את עקרונות המשוב הדיאלוגי. כל סרטון מלווה בעמוד הסבר, הפניות לקריאה נוספת וכלים ליישום. מוזמנים לשתף את הסרטון בקהילה, בבית הספר וברשתות החברתיות, ולספר לנו על השימוש שעשיתן בו. אל תשכחו לתייג #מורים_מובילים# משוב דיאלוגי. הסרטונים הופקו בשיתוף עם תכניות אקדמיה - כיתה, קהילות לומדות ומו"פ מכון מופ"ת. 
מייל זה עזר לכם? נשמח לדעת!
מוזמנים לקרוא, להשתמש, להפיץ ולספר לנו איך היה ומה עוד יעזור לכם. כתבו לנו: hashkafa@macam.ac.il
הצטרפו להשקפה ב- YouTube וב- Facebook