מסמך המשימה החדשה
קיימנו תהליך להגדרת משימת היוזמה, באמצעות ועדת ההיגוי של היוזמה וקבוצת עבודה ייעודית, רב מגזרית, שכללה כ-25 נציגים, והחלה לעבוד החל מינואר 2020. הקבוצה נפגשה לשלוש פגישות, בהן הגדרנו את הבעיה, חקרנו מדדים אפשריים וניסחנו את המשימה. מסמך המשימה התגבש במהלך עבודת הקבוצה ובו ניתן לראות את עיקרי המצע המשותף של המשימה החדשה.
מוזמנים ומוזמנות להכיר ולהפיץ.
|
| דו"ח מחקר בנושא: בדיקת יישום המיומנויות המקדמות מצוינות ב-STEM במערכות חינוך מתקדמות בעולם
ד"ר אלי איזנברג ביצע עבור היוזמה מחקר שבו בדק בחמש מדינות המאופיינות במערכות חינוך מהמתקדמות בעולם, שלוש שאלות מחקר בתחום ההיבט המעשי בהטמעת המיומנויות: אילו מיומנויות המקדמות מצוינות ב- STEM נבחרו באותן מדינות וכיצד נבחרו, איך הוטמעו המיומנויות במערכות החינוך וכיצד מתבצעת ההערכה והמדידה של אותן מיומנויות. הדו"ח מופץ לראשונה באגרת זו.
|
| ארגז הכלים לעיצוב אקוסיסטם רשותי
במהלך השנתיים האחרונות, תיעדנו וריכזנו את המידע של תהליך הקמת האקוסיסטם הרשותי בשלוש רשויות בדרום – חורה, קרית גת ובאר שבע, וכן באשכולות נגב מערבי ומזרחי. על בסיס זה, השקנו ביולי השנה את ארגז הכלים להקמת אקוסיסטם רשותי, מסמך המבוסס על דוגמת קידום המצוינות בחינוך המדעי טכנולוגי. הארגז נמצא באתר שיתופים ופתוח לשימוש לכולם. בנוסף, קיימנו ב-10/8 יום למידה שיועד ל-20 מנהלי STEM אקוסיסטם רשותיים ברמת רשות/אשכול ובו לימדנו ושיתפנו בידע ובתובנות שלנו.
|
|
|
|
